中学受験の塾には、“仕組みとして楽しい”構造がある。
その流れにうまく乗れた子は、例外なく伸びていく。
中学受験で成績が伸びる子の共通点 中学受験攻略法
中学受験で、偏差値の高い学校に合格する子たちには、ある“共通点”があります。
それは──「塾の勉強を楽しんでいる」こと。
「友達と仲がいい」とか「先生が優しい」といった意味ではありません。 テストも宿題も含めて、塾の“学習の流れそのもの”を楽しんでいる子が、ぐんぐん伸びていくのです。
私は四谷教材を使う九州の大手塾で集団授業を15年間、数えきれない生徒を見てきました。 そして確信しています。 「楽しめた子」は、例外なく成績が伸び、自走を始めるということを。
大手塾のシステムが“楽しい”理由
中学受験の塾というと、「厳しい」「ハード」というイメージを持つ人も多いかもしれません。 でも、実際には大手塾のテストシステムは“遊び”にも似た仕掛けがあります。
たとえば、四谷大塚では毎週の組分けテストや週テストがあります。 これにより、自分の位置がリアルタイムでわかる。 「先週より順位が上がった」「あと少しでクラスが上がりそう」
──そんな風に、子どもたちは“目に見える変化”をゲームのように楽しめるのです。
さらに、教材もテストも、しっかり連動して設計されています。 だから「やればやるほど、結果に直結する」実感が持てる。 この成功体験が、「もっとやりたい」という内発的なやる気につながっていくのです。
しかも、そこで扱われている内容は、 小学校で習う一般的な学習とはまったく違います。
受験に特化した「なるほど！」と思わせる手法や考え方がズラリ。 単に暗記や反復ではなく、“考え方”や“ひらめき”を使って解く問題たち。 これらを理解し、使いこなせるようになると、子どもたちは自然とこう思うようになります。 「これ、面白いな」「もっと解けるようになりたい」
特に小学生の男子は、周りと比べるよりも、“自分ができるようになった”という実感が何よりも原動力になります。 最初は「難しい」と感じていた問題も、攻略法を知って、「わかった！」「できた！」という快感を得られたとき、彼らは変わり始めます。
成績が上がらないときこそ、“楽しめる流れ”にのれるかどうか
とはいえ、誰もが最初からこの“楽しさ”に乗れるわけではありません。
同じ教材を使い、同じ授業を受けても、「できるようになる→面白い→もっとやりたい」というサイクルに、なかなか入れない子も一定数います。
でも、これはセンスや地頭の差ではありません。
- 進度についていけず、毎週のテストが怖くなる
- 宿題が終わらず、内容が定着しないまま次の単元へ
- 間違い直しが中途半端で、「解き方」を覚える機会を失う
こんな風に、“仕組みの波にのれない”まま日々が流れていく子は実はとても多いのです。
私の体感では集団の半分以上は乗れてるとは言えませんでした。
それは本人にとっても、期待している親御さんにとっても、教えるがわにとってもハッピーではありません。
では、どうすれば「塾が楽しい」「もっとやりたい」と思える状態に乗せていけるのか。
ポイントは大きく2つあります。
1. 塾の授業中に、理解が追いついているか？
これは親には見えにくい領域です。 子どもは「楽しかった」と言って帰ってきても、実際は何も頭に入っていないことがとても多いです。
プロであれば、少しヒアリングをして授業を見ればすぐにわかります。 “波にのれていない子”は、頭がついていっていません。 言い方は厳しいですが、その間も無駄な時間が流れ続けているのが現実です。
2. 塾がない日の宿題を、どう処理できるか？
これは、授業を理解できている子でさえ苦戦する領域です。 中学受験の宿題は、量も質も高く、1人で完璧にこなすのは、正直かなり厳しい。
ここに何らかのサポートや仕組みがあるかどうかで、大きく差が出ます。 まさにここが「中学受験はチーム戦」と言われるゆえんです。
この2つは連動しています。 授業で置いていかれ → 宿題が苦しくなり → テストが怖くなる → 自信がなくなる…。 こうした負のスパイラルに入るのか、 逆に「授業がわかる → 宿題が進む → テストが楽しい → もっとやる」 という正のスパイラルに乗れるかどうか。
それは、能力の差ではなく、“戦略”の差です。
ひなたひかり塾の役割は、“流れ”を整えること
中学受験の勝負は、能力の差ではなく、流れをつかめるかどうか。 そしてその流れを整えるのが、私たちの役割だと考えています。
お子さんが今どんな状態にあるのか── これは、少し話をして、一緒に勉強してみればすぐに見えてきます。
- 授業中、思考が止まっているのか？
- 宿題に対する取り組み方に“詰まり”があるのか？
- テストに対する気持ちが前向きかどうか？
その子の中で「流れていない部分」を見つけて、 そこに小さな“流れ”を作ってあげるだけで、男子小学生は本当に驚くほど変わります。
正しく整えてあげると、男子は調子に乗ってV字回復します。
これは、私が何人もの生徒を見てきた中で、はっきりと感じていることです。
塾選びの“本質”は、システム＋乗り方
「どこの塾がいいですか？」というご相談をよくいただきます。
でも、私の答えはいつもシンプルです。
テストの母集団とシステムがしっかりしていれば、どこでもいい。
大手4大塾──四谷大塚、SAPIX、日能研、早稲田アカデミー。
どこも素晴らしい先生と教材とカリキュラムを持っています。
大切なのは、その“流れ”に子どもをどう乗せていくか。
そして、一緒に乗って、“乗り方”を覚えさせていくことです。
それは将来にもつながるスキルです。
また、中学受験算数は5年生で一気に難度が上がるので、
習慣化は4年生、5年生のうち、本人がやる気になった時がGOです。
6年生の逆転合格は、また別のチーム力と攻略、戦略のところでお話します。
「やる気を出してください」というご要望には、私たちはお応えできません。
でも、“どうしても波に乗りたい”という思いがある子であれば、必ず乗れりようになります。
まとめ：成績が伸びる子は、“塾が楽しい子”
中学受験で伸びる子の共通点は、「塾の勉強を楽しめている」こと。 それは自然にできる子もいれば、ちょっとしたサポートで変わる子もいます。
「うちの子、いま流れに乗れてるかな？」 そう思ったら、ぜひ一度、話を聞かせてください。
あなたのお子さんの中にも、まだ眠っている“攻略脳”が必ずあります。
教育と人生を、ゲームのように“攻略”する。
スパルタ野球、中学受験、迷走と挫折、そして再出発。
出会いと学びを経て、たどり着いたのが今の塾のかたち。
男子専門塾「ひなたひかり塾」代表。
15年の指導経験と、自身の“攻略”体験をもとに、
特に男子に特化した個別最適な声かけ・導きを得意としています。
塾は、ただ勉強を教える場ではなく、「人生をどう攻略するか」を学ぶ場所。
楽しみながら本気で向き合えば、子どもは必ず変わる。
スプラ・サーフィン・子育て・教育を愛する本音系先生です。
▶ ひなたひかり塾はこちら
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